Aunque el ser humano "debe ser educado para el bien", aquel "que debe educarlo... es también un ser humano". (Kant, Antropología in pragmatischer Hinsicht, 1798). Contrariamente a las ideas populares, Kant tiene puntos de vista realistas sobre la dificultad de la educación moral y que debe prescindir de la prédica, basándose mejor en un conocimiento inteligente de la naturaleza humana. ¿Qué significa esto para hoy? ¿Con qué objetivos y métodos pueden los educadores enseñar a actuar moralmente y arraigar actitudes morales firmemente en nosotros? ¿Hasta qué punto son realistas los objetivos de Kant? 

Sabine Döring, profesora de filosofía práctica y Martin Sticker, filósofo especializado en Kant, debatirán sobre Kant y la moral en un debate moderado por la filósofa política Serena Olsaretti.

Actividad organizada por Goethe-Institut Barcelona y Thomas Sturm. En cooperación con: Consulado General de Alemania  / Amics del Goethe-Institut Espanya / Ateneu Barcelonès / UAB ICREA Pro Helvetia.